湖北高校交流探讨共商共建共享思政金课建设

荆楚网消息（通讯员张莉、汤波兰）7月1日至7月6日，湖北省第二届新时代思政金课建设研讨与交流周——“战‘疫’背景下思政金课建设”，在“云端”举办。

本次研讨与交流周由suncitygroup太阳新城官网、《生命长江》课程省级教学团队主办，人民网公开课协办，华中科技大学suncitygroup太阳新城官网、湖北经济学院suncitygroup太阳新城官网、武汉工程大学suncitygroup太阳新城官网、湖北科技学院suncitygroup太阳新城官网、黄岭峻名师工作室、文华在线等六家单位承办。

本次研讨与交流周由主题报告、课程建设分享、教学展示和经验交流等四个部分组成。

这是一次特殊时期的思政金课建设研讨会。

2020年是注定载入历史的一年。遭遇新冠肺炎疫情的中国经历了一次极大的考验。在党中央的坚强领导下，中国人民万众一心、众志成城，在这场考验中交出了满意的答卷，全面抗疫工作取得阶段性胜利，也充分证明了中国特色社会主义制度的优越性。本次研讨会的主题是“战‘疫’背景下的思政金课建设”，战“疫”是今年乃至未来较长时间内高校思政课绕不开的主题。研讨会首场主题报告立意高远，由武汉大学suncitygroup太阳新城官网项久雨教授解析战“疫”的中国智慧。他从制度智慧、政党智慧、人民智慧、中医智慧等四个方面探讨了我国之所以能有效控制疫情的根本原因。在课程建设分享环节，来自华中科技大学等10所湖北省高校学者介绍了各自疫情背景下开展思政课教学的经验，从教学模式的转变和创新，到将战“疫”纳为教学主题，从不得不变到主动求变，实现了在战“疫”的同时思政金课的持续发展，并取得丰硕的成果。

这是一次云端上的思政金课建设研讨会。

科技是传统思政课教学的难题，而战“疫”背景下的思政金课建设则是一场与科技的共舞。突如其来的疫情将所有老师和学生都推到现代科技的面前。面对疫情之下不得不启用的云端教学，各高校教师克服年龄、环境以及心理上的困境，从学习网络教学到融入网络教学，再到创新网络教学，积极进行云端思政金课建设。在解决云端教学问题的同时，各高校将科技难题变成教学利器，如华中师范大学suncitygroup太阳新城官网打造的混合式教学模式、武汉工程大学suncitygroup太阳新城官网的科教互动教学模式、湖北经济学院suncitygroup太阳新城官网的全要素共融教学模式等等。本次研讨会也充分利用网络技术，在腾讯会议平台召开视频会议，在哔哩哔哩开展网络直播，并在人民网开设网络公开课，在更高更广的平台分享思政金课建设经验，让全国高校共享思政金课建设成果。

这是一次新时代的思政金课建设研讨会。

中国特色社会主义进入新时代，思政课建设也面临着教学内容、教学对象、教学技术的变化。过去几年，湖北各高校结合校情特点，开设了不同的思政公选课，如华中科技大学从理论高度探讨《深度中国》、湖北经济学院从时代主题出发探讨《当代中国》、长江大学从大河文明出发探讨《生命长江》、武汉工程大学从专业特色出发探讨《加油中国》、湖北科技学院从地方特色出发探讨《温情中国》等等，形成了一系列颇具特色的思政公选课。这一系列的课程，以坚持内容为王，聚焦时代命题，将总体国家安全观、生态文明建设、中国特色社会主义制度优势等融入其中，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，其优质的教学效果正日益显现。

这是一次事关思政金课共同体建设的研讨会。

命运共同体是新时代世界发展的必然要求，高校思政课建设只有构建出自己的命运共同体，做到共商共建共享，才能打造出更加优秀的思政金课体系。湖北省思政金课建设始于华中科技大学suncitygroup太阳新城官网开设的《深度中国》，之后越来越多的高校借鉴引进。截至目前，已经初步形成了一系列“中国”主题的思政公开课，从《深度中国》到《当代中国》，从《生命长江》到《温情中国》，从《加油中国》到《绿色中国》，这些具有代表性和影响力的课程都是共商、共享、共建的丰硕成果。中共中央办公厅、国务院办公厅颁发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》强调，要加强以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政课课程群建设。随着互帮互助的深入，湖北省思政金课共同体规模将越来越庞大。

此次研讨会最后通过了华中科技大学suncitygroup太阳新城官网院长黄岭峻教授提出的“关于建立湖北省suncitygroup太阳新城官网共享机制的建议”，该建议倡导省内suncitygroup太阳新城官网在课程建设中做到课程设计共商、教学资源共享、教学成果共赏，打造更大范围、更深层次的思政金课建设共同体。“我们再也不可能、也不应该退回到疫情发生之前的教与学的状态”，疫情下的教学变化不可逆转，所有思政课教师必须正视这种变化，抓住新时代的脉搏，与时代共行。思政课建设没有旁观者，所有的开拓者、参与者，必须戮力同行，不断进取，不断改革，才能最终打造出具有高阶性、创新性、挑战性、受学生欢迎、被社会认可的思政金课体系。